Học sinh khảo sát để lên ý tưởng hình thành đề tài nghiên cứu khoa học.

DỰ ÁN: NGHIÊN CỨU, CHẾ TẠO GIẤY SINH HỌC TỪ BẸ CHUỐI, NHA ĐAM VÀ CÁC CHẤT PHỤ GIA (PHÈN CHUA, KIỀM)

 1. PHIẾU KHẢO SÁT NHU CẦU BAN ĐẦU

Nhóm nghiên cứu thảo luận, xác định các nội dung khảo sát nhằm tìm hiểu nhu cầu sử dụng vật liệu giấy an toàn, thân thiện với môi trường trong các hoạt động học đường như vẽ, thủ công và trải nghiệm sáng tạo.

Phiếu khảo sát được xây dựng dựa trên thực tiễn sử dụng giấy của học sinh và giáo viên, tập trung vào các tiêu chí: mục đích sử dụng, yêu cầu về độ an toàn, tính thân thiện với môi trường và mức độ sẵn sàng sử dụng vật liệu giấy sinh học.

Hình 1. Thảo luận nhóm xác định nhu cầu khảo sát ban đầu.

Hình 2. Thiết kế phiếu khảo sát nhu cầu sử dụng vật liệu giấy trong học đường.

2. TRIỂN KHAI KHẢO SÁT

            Phiếu khảo sát được phát cho học sinh trong trường nhằm thu thập ý kiến thực tế, làm cơ sở xác định tính cấp thiết và định hướng nghiên cứu đề tài chế tạo giấy sinh học từ phụ phẩm nông nghiệp.

Hình 3. Học sinh tham gia trả lời phiếu khảo sát ban đầu

Kết quả khảo sát cho thấy học sinh có nhu cầu rõ rệt đối với vật liệu giấy an toàn, thân thiện với môi trường để phục vụ các hoạt động vẽ, thủ công và trải nghiệm sáng tạo trong nhà trường. Khảo sát ban đầu đóng vai trò định hướng nghiên cứu, giúp nhóm xác định đúng vấn đề cần giải quyết, đồng thời bảo đảm giải pháp chế tạo giấy sinh học được xây dựng trên cơ sở nhu cầu thực tiễn, có ý nghĩa giáo dục và khả năng ứng dụng cao trong môi trường học đường. Kết quả khảo sát cũng là căn cứ để nhóm xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng sản phẩm và triển khai các giai đoạn nghiên cứu tiếp theo.